Kristina Yorpa, Zaneksa (2026) UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA POWER POINT INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONNESIA SISWA KELAS II SD NEGERI 1 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2025/2026. Skripsi thesis, STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
PGSD_2213062237_TITLE.pdf
Download (628kB)
PGSD_2213062237_CHAPTER 1.pdf
Download (149kB)
PGSD_2213062237_CHAPTER 2.pdf
Download (236kB)
PGSD_2213062237_CHAPTER 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (428kB)
PGSD_2213062237_CHAPTER 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (612kB)
PGSD_2213062237_CHAPTER 5.pdf
Download (133kB)
PGSD_2213062237_APPENDIX.pdf
Download (1MB)
Berita Acara Seminar Proposal.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
Berita Acara Ujian TA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
SK Penguji TA & Undangan Ujian Skripsi.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
SK Penguji Proposal & Undangan Seminar Proposal.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (3MB)
Abstract
Kristina Yorpa Zaneksa. 2026. Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa melalui Media PowerPoint Interaktif pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas II SD Negeri 1 Sintang Tahun Pelajaran 2025/2026. Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Ursula Dwi Oktaviani, M.Pd. Pembimbing II: Thomas Joni Verawanto Aristo, M.Pd. Kata Kunci: Keaktifan Belajar, Media PowerPoint Interaktif, Pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar siswa dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan media PowerPoint Interaktif dan peningkatan keaktifan belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi.(1)
Penerapan media powerpoint Interaktif dilakukan melalui penyampaian materi menggunakan teks, gambar, dan animasi,, kegiatan tanya jawab, serta latihan dan kuis interaktif yang melibatkan siswa dalam pembelajaran. (2) Peningkatan keaktifan
belajar siswa setelah diterapkan media PowerPoint Interaktif pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SD Negeri I Sintang. dapat dilihat dari hasil observasi. Pada Siklus I Pertemuan ke-I, persentase keaktifan belajar siswa sebesar 60% dan meningkat menjadi 80% pada Pertemuan ke-II, sehingga terjadi peningkatan sebesar 20%, dengan rata-rata sebesar 70%. Pada siklus II pertemuan ke-I, persentase keaktifan belajar siswa meningkat menjadi 100%. Peresentase tersebut tetap sebesar 100% pada pertemuan ke-II, dengan rata-rata sebesar 100%. (3) Respons siswa terhadap penggunaan media powerpoint interaktif berada pada
kategori sagat baik. Sebesar 92,72%. Dengan demikian, media powerpoint interaktif dapat meningkat kekatifan belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Kristina Yorpa Zaneksa |
| Date Deposited: | 25 Sep 2026 02:01 |
| Last Modified: | 25 Sep 2026 02:01 |
| URI: | http://repository.persadakhatulistiwa.ac.id/id/eprint/2987 |

