ANALISIS PERILAKU AGRESIF PADA SISWA “R” DI KELAS IV ( STUDI KASUS DI SD NEGERI 01 SUNGAI UKOI TAHUN PELAJARAN 2025/2026 )

ecsika. 2026, Analisis Perilaku Agresif Pada Siswa R dikelas IV( Studi Kasus di SD Negeri 01 Sungai Ukoi Tahun Pelajaran 2025/2026). Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing Utama: Lusila Parida, M.Pd, Pembimbing Pendamping: Fransiska, S.Psi.,M.Pd.

Kata Kunci : Perilaku Agresif, Siswa Sekolah Dasar, Studi Kasus

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perilaku agresif yang ditunjukkan oleh siswa “R” di kelas IV SD Negeri 01 Sungai Ukoi. Perilaku tersebut berupa memukul, mendorong, merebut barang teman, mengejek, membentak, berkata kasar, serta kesulitan mengendalikan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam tentang: (1) bentuk-bentuk perilaku agresif pada siswa “R”, (2) faktor-faktor penyebab perilaku agresif pada siswa “R”, dan (3) upaya guru dalam menangani perilaku agresif pada siswa “R”. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan bentuk studi kasus. Subjek penelitian adalah siswa “R”, dengan informan guru kelas IV dan orang tua siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku agresif pada siswa “R” meliputi agresi fisik dan verbal, seperti memukul, mendorong, merebut barang teman, mengejek, membentak, dan berkata kasar. Serta agresi marah terlihat ketika siswa mudah terpancing emosi, sulit mengendalikan amarah, dan mengekspresikan kemarahannya melalui ucapan maupun tindakan yang mengganggu teman. Perilaku tersebut dipengaruhi oleh faktor psikologis, lingkungan sosial, serta media dan teknologi. Upaya guru dalam menangani perilaku agresif dilakukan melalui pendekatan individu, memberikan nasihat, melerai ketika terjadi konflik, memberikan hukuman, serta memberikan arahan agar siswa mampu mengendalikan emosi dan berperilaku lebih baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perilaku agresif pada siswa “R” terjadi dalam bentuk fisik, verbal, dan kemarahan yang dipengaruhi oleh faktor psikologis, lingkungan sosial, serta media dan teknologi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan bagi guru dan orang tua dalam memberikan pendampingan yang tepat sehingga siswa “R” dapat mengembangkan kemampuan mengendalikan emosi dan menjalin hubungan sosial yang baik dengan teman maupun guru serta berinteraksi secara lebih positif.