ANALISIS INTERAKSI ANTARA GURU DAN SISWA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD NEGERI 17 SINTANG PADA KELAS II TAHUN AJARAN 2024/2025

Herdina Pinarta, 2025. "Analisis Interaksi antara Guru-Siswa dalam
Pembentukan Karakter Siswa di SD Negeri 17 Sintang pada Kelas II Tahun Ajaran 2024/2025." Skripsi, Sintang. Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Persada Khatulistiwa.
Pembimbing I : Agusta Kurniati, M.Pd
Pembimbing II : Sudarto, M.Pd
Kata Kunci : Interaksi Guru-Siswa, Pembentukan Karakter, Sekolah
Dasar, Komunikasi, Pendidikan Karakter Penelitian ini menganalisis interaksi antara guru dan siswa dalam pembentukan
karakter siswa kelas II di SD Negeri 17 Sintang pada Tahun Ajaran 2024/2025. Pembentukan karakter adalah tujuan utama pendidikan dasar, di mana interaksi guru-siswa memainkan peran krusial dalam menanamkan nilai-nilai seperti
kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan sikap sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi guru-siswa
didominasi oleh komunikasi verbal dan non-verbal yang positif, dengan guru menggunakan alat peraga dan aktivitas kelompok untuk memfasilitasi keterlibatan siswa. faktor pendukung utama adalah sikap hangat, kasih sayang, dan mengayomi dari guru, serta penggunaan metode pengajaran yang bervariasi.
Tantangan yang dihadapi meliputi rentang konsentrasi siswa yang pendek dan jumlah siswa yang banyak di kelas. Interaksi positif ini secara signifikan berkontribusi pada peningkatan rasa percaya diri, kejujuran, tanggung jawab, empati, kerja sama, dan disiplin siswa. Guru menanamkan karakter melalui teladan, pemberian tanggung jawab kecil, dan apresiasi spesifik, menegaskan bahwa hubungan yang tulus adalah fondasi penting dalam membentuk karakter
siswa.