PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT DENGAN METODE TEKS BERJALAN PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SUHAID TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Widhi Septiani,2022.Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Metode Teks Berjalan (Marquee) Siswa Kelas XI SMA Negeri 01 Suhaid Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.Pembimbing I: Dr.Yusuf Olang, M. Pd.; Pembimbing II:Debora Korining Tyas, M. Pd. Kata kunci: Membaca cepat, Metode teks berjalan Fokus masalah penelitian ini adalah penggunaan metode teks berjalan dalam Peningkatan kemampuan membaca cepat, dan Respon Siswa terhadap
Penggunaan metode teks berjalan. Pada penelitian siklus I, kecepatan membaca siswa meningkat 36 atau 17% menjadi 246 kpm. Pada penelitian siklus II, hasil tes kecepatan membaca siswa meningkat 12 atau 5% menjadi 258 kpm. Pada tahap prasiklus, rerata klasikal hasil pemahaman ide pokok siswa kelas XI adalah
59. Pada siklus I, rerata klasikal pemahaman ide pokok siswa kelas XI meningkat 10 atau 17% menjadi 69. Pada siklus II, rerata klasikal kecepatan membaca siswa kelas XI meningkat 13 atau 19% menjadi 82. Pada tahap prasiklus, rerata klasikal hasil pemahaman simpulan bacaan siswa kelas XI adalah 56. Pada siklus I, rerata klasikal pemahaman simpulan bacaan siswa kelas XI meningkat 13 atau 23% menjadi 69. Pada siklus II, rerata klasikal pemahaman simpulan bacaan meningkat 10 atau 15% menjadi 79. Pada tahap prasiklus, rerata klasikal hasil kecepatan efektif membaca siswa kelas XI adalah 121 kpm. Pada siklus I, rerata klasikal kecepatan efektif membaca siswa kelas XI meningkat 50 atau 41% menjadi 171
kpm. Pada siklus II, rerata klasikal kecepatan efektif membaca siswa kelas XI meningkat 31 atau 18% menjadi 202 kpm. keaktifan dan keantusiasan siswa dalam mengikuti pembelajaran membaca cepat 250 kpm dengan menggunakan metode teks berjalan.Proses pembelajaran membaca cepat dengan menggunakan metode teks berjalan telah dilaksanakan dengan baik dapat meningkatkan keterampilan membaca cepat siswa kelas XI SMA N 01 Suhaid, dan terjadi perubahan perilaku siswa ke arah yang lebih positif.