PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME QUIZ INTERAKTIF BERBASIS POWERPOINT TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SDN 27 SEBERANG KAPUAS TAHUN AJARAN 2024/2025

Valentinus Perdi. 2025, Pengembangan Media Pembelajaran Game Quiz Interaktif Berbasis Powerpoint Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SDN 27 Seberang Kapuas Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Program Studi PGSD STKIP Persada Khatulistiwa.
Pemimbing I: Imanuel Sairo Awang, S.Si, M.Pd., Pemimbing II: Ursula Dwi Oktaviani, M.Pd.

Kata Kunci: Media Interaktif, Powerpoint, Minat Belajar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru masih menggunakan metode pembelajaran konvensional sehingga minat belajar siswa menurun. Tujuan peneliti mengembangkan media pembelajaran berupa game quiz interaktif berbasis powerpoint sebagai solusi untuk meningkatkan minat belajar siswa. Metode penelitian ini Research and Development (R&D) dengan model ADDIE
yang terdiri dari analyze, design, development, implementation, dan evaluation. Uji coba dilakukan dengan uji coba skala terbatas dan uji coba skala lapangan. Alat pengumpulan data terdiri dari lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: (1) Media game quis interaktif berbasis powerpoint di uji coba skala terbatas dan skala lapangan setelah di validasi oleh validator ahli media dan ahli materi. (2) Validasi ahli
media menunjukan skor 78%, sedangkan presentase hasil ahli materi yaitu 81%. Presentase dari rata-rata skor yang diperoleh dari ahli media dan ahli materi untuk media pembelajaran game quis interaktif berbasis powerpoint yaitu 79,5% dengan kriteria Layak. (3) Tingkat keefektifan dihitung dengan menghitung hasil sebesar 8,124 > sebesar 1,697 yang mana ix ditolak maka diterima, produk pengembangan media pembelajaran game quiz interaktif berbasis powerpoint ini “efektif” untuk meningkatkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran IPAS materi organ pernapasan manusia di kelas V SDN 27 Seberang Kapuas. Media ini layak digunakan dengan skor rata-rata validasi sebesar 79,5% dari ahli media dan ahli materi. Uji coba menunjukkan t_hitung sebesar 8,124, yang lebih besar dari t_tabel 1,697, sehingga produk ini dapat dianggap efektif dalam pembelajaran IPAS materi organ pernapasan manusia di kelas V SDN 27 Seberang Kapuas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran game quiz interaktif berbasis powerpoint telah terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Diharapkan media ini dapat diterapkan secara luas, dikembangkan lebih lanjut dengan fitur interaktif tambahan sehingga menjadi lebih menarik dan efektif.