PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI SISTEM KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X RPL SMK NEGERI 1 BELITANG HILIR

ABSTRAK

Maria Siska. 2025. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Materi Sistem Komputer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X RPL SMK Negeri 1 Belitang Hilir. Skripsi, Program Studi Pendidikan Komputer. Pembimbing 1: Anyan, M.Kom., Pembimbing II. Fatkhan Amirul Huda, S.Kom., M.Pd.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Android, ADDIE, Hasil Belajar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta minimnya pemanfaatan media pembelajaran di SMK Negeri 1 Belitang Hilir. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis android pada materi sistem komputer, mengetahui tingkat kelayakannya, serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program
keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Jenis penelitian yaitu penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik sampeling menggunakan metode total sampling, yaitu seluruh siswa kelas X RPL SMK Negeri 1 Belitang Hilir dijadikan sebagai subjek
penelitian. Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi ahli materi dan ahli media, angket respon guru dan siswa, serta tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan persentase kelayakan media, analisis hasil belajar menggunakan uji paired sample t-test dan independent sample t-test, serta perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis Android memperoleh tingkat kelayakan sebesar 87,50% dari ahli materi dan 93,73% dari ahli media, keduanya termasuk kategori “sangat layak”. Respon siswa terhadap media juga menunjukkan kategori “sangat baik”, dengan perolehan persentase 82,14% pada uji
coba skala kecil dan 81,30% pada uji coba skala luas. Rata-rata nilai pretest pada kelas eksperimen sebesar 58,46 meningkat menjadi 89,23 pada posttest. Hasil uji paired sample t-test dan uji independent sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Nilai effect size yang diperoleh
sebesar 0,99 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbasis android yang dikembangkan sangat layak dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Media ini diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi, serta
dapat dikembangkan lebih lanjut guna menciptakan pembelajaran yang menarik, efektif dan interaktif.