Pengembangan video interaktif pada materi teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X DKV di SMKN 1 Kelam Permai

Kemampuan berpikir kritis siswa DKV kelas X di SMKN 1 Kelam Permai dalam pembelajaran TIK masih perlu ditingkatkan dengan menggunakan video interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan materi video dan teknologi informasi dan komunikasi interaktif (TIK) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa Kelas X DKV di SMKN 1 Kelam Permai. Menggunakan model ADDIE dalam pendekatan R&D, penelitian ini melibatkan tahap analisis kebutuhan, desain video, pengembangan produk, implementasi uji coba, dan evaluasi untuk memastikan efektivitas video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video interaktif yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dan pemahaman materi. Pada tahap implementasi didapatkan hasil kemampuan berpikir kritis siswa melalui pertanyaan tes yang meningkat dari hasil pretest dalam uji coba skala kecil hanya mencapai rata -rata 57,14 %, dan posttest mencapai 85,71 %, dan dalam uji coba skala luas memperoleh hasil pretest rata -rata 59,87 % dan hasil postest rata -rata 73,52%. Validitas instrumen penelitian diuji menggunakan SPSS dengan Rtabel 0,396 pada tingkat signifikansi 5 % dan 1 %, menunjukkan bahwa instrumen yang digunakan valid dan dapat diandalkan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa video interaktif yang dikembangkan layak digunakan pada materi TIK dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Harapannya, video ini dapat menjadi referensi dalam pengembangan media pembelajaran lain yang inovatif serta diterapkan di berbagai mata pelajaran untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.