ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM MENULIS CERITA FABEL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SATU ATAP SEBERUANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Ana Kurniawati 1915041481. 2023, Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Menulis Cerita Fabel pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Satu Atap Seberuang Tahun Pelajaran 2022/2023. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pemimbing I : Yudita Susanti, S.S., M.Pd., Pembimbing II : Sri Astuti, S.S., M.Pd. Kata Kunci: Kesalahan Berbahasa, Menulis Cerita Fabe Analisis kesalahan pada penelitian ini adalah kesalahan berbahasa dalam menulis cerita fabel pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Satu Atap Seberuang yaitu kesalahan berbahasa penggunaan ejaan dalam menulis cerita fabel pada siswa kelas VII dan penyebab kesalahan berbahasa dalam menulis cerita fabel pada siswa kelas VII. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui dan
mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan berbahasa penggunaan ejaan dalam menulis cerita fabel pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Satu Atap Seberuang; dan (2) untuk mengetahui penyebab kesalahan dalam menulis cerita fabel pada siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Satu Atap Seberuang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII dalam penelitian ini siswa ditugaskan membuat cerita fabel berdasarkan ide yang telah direncanakan. Objek penelitian adalah cerita fabel siswa kelas VII. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, teknik wawancara, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data menggunakan lembar tes, lembar wawancara, dan dokumentasi. Analisis pada penelitian ini yaitu peneliti menganailisis hasil cerita
fabel yang dibuat siswa. Hasil penelitian ini adalah ditemukan (1) kesalahan pemakaian huruf kapital yang meliputi kesalahan pemakaian huruf kapital pada judul cerita fabel, nama tokoh, penulisan kata diawal kalimat, penulisan kata bukan awal kalimat, dan penulisan kata pada awal kalimat percakapan, (2)
kesalahan pemakaian tanda baca meliputi tanda titik, tanda koma, tanda hubung, tanda tanya, tanda seru, dan tanda petik, (3) kesalahan penulisan kata meliputi kata ganti, kata depan, dan partikel pun. Penyebab kesalahan berbahasa terdapat 3 yaitu tidak fokus pada saat pembelajaran, waktu terbatas, dan pengajaran Bahasa yang kurang tepat atau kurang sempurna. Berdasarkan hasil penelitian kesimpulannya adalah terjadi kesalahan barbahasa dalam menulis cerita fable pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Satu Atap Seberuang Tahun Pelajaran
2022/2023.