ANALISIS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET MELALUI PEMANFAATAN SMARTPHONE PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI KELAS X SMKS KARTINI SINTANG

Riska Anjeli. 2024, Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Internet Melalui Pemanfaatan Smartphone Pada Mata Pelajaran Informatika Di Kelas X SMKS Kartini Sintang. Skripsi Program Studi Pendidikan Komputer STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Fatkhan Amirul Huda S.Kom,.M.Pd., Pembimbing II: Muhamad Rifai, M. Kom.
Kata kunci : Media Pembelajaran Berbasis Internet, Smartphone, Pembelajaran Informatika Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui proses dalam penerapan media pembelajaran berbasis internet dengan memanfaatkan smartphone di SMKS Kartini Sintang, Membantu dalam memperbaiki pentingnya memilih media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan siswa supaya siswa tidak sulit dalam menerima materi pembelajaran informatika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan media pembelajaran berbasis internet melalui pemanfaatan smartphone pada mata pelajaran informatika di kelas X SMKS Kartini Sintang dan persepsi siswa terhadap pembelajaran berbasis internet melalui pemanfaatan smartphone sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan bentuk penelitian Deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 31 orang yang terdiri dari 1 orang guru Informatika, 5 orang dari jurusan akomondasi perhotelan, 10 orang dari jurusan Kuliner dan 15 orang dari jurusan busana. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, instrumen wawancara, dan instrumen dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Dalam penerapannya guru informatika dan siswa kelas X SMKS Kartini Sintang sudah menggunakan media internet melalui pemanfaatan smartphone dengan beberapa platform online yang digunakan seperti: google docs, google site, google form dan google classroom. (2). Berdasarkan persepsi siswa bahwa siswa berpandangan sangat baik terhadap media berbasis internet tersebut karena dapat membantu meningkatkan kemampuan pemahaman siswa dalam menerima materi pembelajaran infromatika. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dalam penerapannya ternyata memberikan efektivitas yang baik bagi siswa dan guru. siswa juga mampu mengikuti proses pembelajaran dengan baik. Harapan dengan adanya penelitian ini membantu guru infomatika untuk tetap terus meningkatkan kemampuan dalam memilih dan menggunakan media pembelajaran yang lebih kreatif sehingga siswa selalu termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran.