PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BERPIKIR KOMPUTASIONAL KELAS X TJKT DI SMKS MUHAMMADIYAH SINTANG

Nursiyah 2023. Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasisi aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi berpikir komputasional di kelas X TJKT Smk Muhammadiyah Sintang. Skripsi, program studi pendidikan komputer STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing 1 : Fatkhan Amirul Huda S.Kom,M.Pd. Pemimbing 2 : Anyan M.Kom. Kata kunci : Media Pembelajaran, Video Animasi, Berpikir Komputasional Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi yang menggunakan aplikasi Canva, dengan fokus pada peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini didasari oleh adanya kesulitan dalam pemahaman materi di antara beberapa siswa, kurangnya variasi dan minat dalam penggunaan media pembelajaran, serta kurangnya antusiasme siswa terutama dalam mata pelajaran informatika. Metode pengembangan yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis, dilakukan identifikasi kebutuhan dan karakteristik peserta didik serta analisis kebutuhan media pembelajaran yang sesuai. Tahap desain melibatkan perancangan konsep dan struktur media pembelajaran video animasi. Kemudian, pada tahap pengembangan, media tersebut dibuat menggunakan aplikasi Canva. Proses implementasi melibatkan uji coba kepada peserta didik dengan skala kecil dan luas. Evaluasi dilakukan untuk mengukur perkembangan media pembelajaran video animasi dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik. Alat pengumpulan data yang digunakan mencakup soal tes, lembar angket, dan dokumen. Hasil validasi ahli media menunjukkan persentase sebesar 76%, sementara ahli materi mendapatkan nilai persentase sebesar 90%. Pada uji coba skala kecil, terdapat peningkatan signifikan dari hasil prestest 44% menjadi posttest 87,3%. Begitu juga pada uji coba skala luas, dengan hasil prestest awal 64,59% dan posttest mencapai rata-rata 91,12%. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif, serta pemahaman yang lebih mendalam tentang proses pengembangan media pembelajaran yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan yang lebih luas. Kesimpulannya, penggunaan media pembelajaran video animasi menggunakan aplikasi Canva memiliki potensi besar sebagai salah satu alternatif yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di berbagai konteks pembelajaran.