HUBUNGAN PENGETAHUAN GIZI DENGAN AKTIVITAS FISIK HARIAN SISWA KELAS III SD NEGERI 15 KAPUAS KIRI HULU TAHUN PELAJARAN 2025/2026

Widya, Widya. 2026. Hubungan Pengetahuan Gizi Dengan Aktivitas Fisik Harian Siswa Kelas III SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu Tahun Pelajaran 2025/2026. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). STKIP Persada Khatulistiwa Sintang.
Kata Kunci: Pengetahuan Gizi, Aktivitas Fisik, Hubungan.
Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran mengenai hubungan pengetahuan gizi dengan aktivitas fisik harian siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan gizi dengan aktivitas
fisik harian siswa kelas III SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu Tahun Pelajaran 2025/2026. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu yang berjumlah 29 siswa. Sampel pada penelitian ini berjumlah 29 Siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengetahuan gizi
siswa kelas III SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu berada pada kategori baik, ditunjukkan oleh 10 siswa (34,48%) berada pada kategori sangat baik, 11 siswa (37,93%) berada pada kategori baik, 5 siswa (17,24%) berada pada kategori cukup, dan 3 siswa (10,35%) berada pada kategori kurang. Secara keseluruhan, sebanyak 21 siswa (72,41%) berada pada kategori baik dan sangat baik; (2) aktivitas fisik harian siswa berada pada kategori baik, ditunjukkan oleh 19 siswa
(65,52%) berada pada kategori baik, 6 siswa (20,69%) berada pada kategori sangat baik, dan 4 siswa (13,79%) berada pada kategori cukup. Tidak terdapat siswa yang berada pada kategori kurang maupun sangat kurang; (3) Hasil uji korelasi Pearson Product Moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar
0,512 dengan kategori sedang nilai signifikansi sebesar 0,004 (0,004 < 0,05), sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Nilai koefisien korelasi tersebut menunjukkan hubungan positif dengan kategori sedang. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,512 dengan kategori sedang. Selanjutnya, hasil koefisien determinasi (R²) sebesar 0,262 atau
26,2% dengan kategori rendah, yang menunjukkan bahwa pengetahuan gizi memberikan kontribusi sebesar 26,2% terhadap aktivitas fisik harian siswa, sedangkan 73,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengetahuan gizi dengan aktivitas fisik harian siswa kelas III SD Negeri 15 Kapuas Kiri Hulu Tahun Pelajaran 2025/2026. Hasil penelitian ini diharapkan dapat mendorong siswa untuk meningkatkan pengetahuan gizi dan membiasakan aktivitas fisik secara rutin. Guru dan sekolah juga diharapkan terus memberikan edukasi gizi serta mendukung siswa untuk
aktif bergerak dalam kehidupan sehari-hari.