PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS GAME KARTU TEBAK SIAPA AKU TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN KELAS III SD NEGERI 48 LEPUNG BERUANG KECAMATAN SEPAUK KABUPATEN SINTANG TAHUN AJARAN 2024/2025

Fedriani, Linda. 2025. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Game Kartu Tebak Siapa Aku Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Kelas III SD Negeri 48 Lepung Beruang Tahun Ajaran 2024/2025. Skripsi, Program Studi
PGSD STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Nelly Wedyawati, S.Si., M.Pd., Pembimbing II: Warkintin, M.Pd.

Kata kunci: Game, kartu, Berpikir, Kritis, Sekolah Dasar

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa, yang berdampak pada kemampuan memecahkan masalah siswa terutama pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis Game kartu tebak siapa aku terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas III SD Negeri 48 Lepung Beruang Kecamatan Sepauk Kabupaten Sintang Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dengan bentuk penelitian pra- eksperimen desain one group pretes and posttes design. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas III A dan kelas III B SD Negeri 48 Lepung Beruang yang berjumlah 61 siswa. Pengambilan sampel ini menggunakan sampling jenuh. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas III A yang berjumlah 31 siswa sebagai uji coba dan kelas III B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar keterlaksanaan game kartu tebak siapa aku, soal tes, lembar observasi, angket. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan uji t pada pengukuran awal (pretes) dan akhir (posttest) diperoleh 0,000 < 0,05. Sehingga Ho ditolak maka Ha diterima, artinya terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada pengukuran awal dan akhir antara pretes dan posttest. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan terdapat pengaruh pembelajaran berbasis Game kartu tebak siapa aku terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran kelas III SD Negeri 48 Lepung Beruang Kecamatan Sepauk Kabupaten Sintang Tahun Ajaran 2024/2025. Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna untuk meningkatkan wawasan tentang kemampuan berpikir kritis siswa di sekolah dasar.