PENGGUNAAN MEDIA VIDEO YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SINTANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Chastine Vania. 2025 Penggunaan Media Video Youtube dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Sintang Tahun Pelajaran 2024/2025 Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. Pembimbing I: Suryameng, M.Pd, Pembimbing II. Beni Setiawan, M.Pd. Kata kunci : Media Video YouTube, Hasil Belajar Kognitif, Sekolah Dasar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas IV SD Negeri 3 Sintang, yang salah satunya dipengaruhi oleh keterbatasan media pembelajaran. Media video YouTube dipilih sebagai alternatif karena mampu
menghadirkan pembelajaran yang menarik, interaktif, dan mudah diakses. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penggunaan media video YouTube dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa, menganalisis peningkatannya, serta mengetahui respon siswa terhadap penggunaannya. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video YouTube mampu
meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Pada siklus I ketuntasan belajar siswa mencapai 54%, meningkat pada siklus II menjadi 81%, dengan ketuntasan klasikal 86% yang termasuk kategori sangat baik. Respon siswa terhadap penggunaan media ini juga positif, karena pembelajaran lebih menyenangkan dan memotivasi mereka untuk aktif. Kesimpulannya, media video YouTube efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa.
Disarankan agar guru lebih sering memanfaatkan media ini secara terencana agar proses belajar lebih optimal dan siswa semakin termotivasi.